高中数学具有很强的抽象性,在教学过程中应该尽量采用探索性的教学模式,让学生在质疑中形成正确的解题思路,提升学生自主学习能力.本文首先论述高中数学课程教学中实施探索性教学的重要价值,再对其具体的实施举措展开了探索研究.
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