随着时代的发展,教育的模式和教育的理念也在不断地更新换代。小学语文教学在语文教育中有着举足轻重的地位,同时小学语文的课程改革也在如火如荼的进行中,小学语文不仅是提升学生们语言感知能力和情感审美能力的一个重要的方面,更是培养学生们思维能力和语文素养的关键性手段。在综合素质培养的现代化课堂中,本文旨在研究探究式教学模式在小学语文教学中的实践研究,从而帮助学生们在潜意识中形成对语文的学习能力,促进学生学习语文、学好语文。
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