<正>众所周知,作文是学生语文素养的综合体现,作文教学是语文教学活动中一个很重要的环节,因此,老师都会为提高学生的作文水平而不遗余力。批改作文是语文老师的家常便饭,但是老师在批改作文的时候经常发现学生的作文要么就是千篇一律,脱离生活实际,脱离自身感受,要么就是逻辑混乱,表达不清,句不成句,段不成段。更让人伤心的是,老师改得累,学生却不领情,只是看看分数就丢在一边了。究其原因,主要还是教师的作文批语
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