王森然在写作教学目标上提出了“四纲要”，在写作训练方法上提出了短时作文与长时作文训练相结合的方法，在写作教学指导上强调个别指导，在作文批改上强调不代人说话、不强人从我。王森然的写作教学思想在今天依然具有重要的价值，从中可以获得三点启示：在写作教学的目标设计上，要以提升语用基本能力为基础，兼及创造性思维发展；在写作训练方法上，要进一步完善长短作文结合的训练法，制定作文训练的标准；在写作教学指导上，要全面关注学生文章的形式及内容问题，立足学生的个性批改。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
