统编教材中的小说课文绝不能当成一般的记叙文去教，而要契合《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求，积极分层、分步设计紧贴学生实际的学习任务，高效开展语文实践活动，垂直指向读写素养培养，带领学生把小说真正当小说去读，读出这一文体表达的特殊性，引导学生成为小说的初步鉴赏者，习得叙述、表达、立意等方面的写作技巧，增强语用认知，实现写作迁移。
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