<正>写作教学在高中英语教学中占据着至关重要的地位。在实际教学过程中,通过写作能够对学生的语言水平进行一定的检测,而且还能够引导学生将课堂上所学习的知识学以致用。为此教师可以采用过程教学法的方式,引导学生通过写前准备、写中讨论、写后评价三个环节使写作过程形成一个整体,全面提升学生的语言运用能力。一、写前准备正式开展写作教学之前,教师需要正确把握教学目标,在认真分析学情,掌握教材内容的基础上,引导学生对所写作的话题进行充分的准备。
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