聚焦核心素养 实现深度学习——小学数学大单元教学策略

作者：胡爱华

来源：天津教育, 2023, (33): 25-27.

<正>随着素质教育改革的不断深入，小学数学从知识本位向素养立意发展，核心素养的培养已经成为当前小学数学教学中的重要任务，只有促使学生深度思考才能真正意义上推动核心素养的发展。要想达成此目标，教师应运用具有整体性、关联性及延伸性的大单元教学模式，引导学生在深度学习中提升核心素养。