<正>近日,中国教育学会发布了《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,这不仅是对中国学生具备综合素养的高要求,而且是对小学教师具备高水准综合素养的要求。小学教师作为小学生接受教育的引领者,对小学生的身心健康发展起着至关重要的作用,高水平、高素质的教师将会引导出一批德智体美劳全面发展的高素养、高水准的优秀学生。提升小学生综合素养是最终目标,在素质教育的大背景下,德育工作是教育工作中非常重要的一个组成部分,对培养小学生的思想观念有很大的促进作用,因此,提高小学教师综合
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