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摘要
目的：研究多维度互动式教学法在康复科低年资护士临床带教管理中的应用效果。方法：选取2019年3月至2020年9月在本院康复科室工作的60名低年资护士，根据随机数字表法分为试验组、对照组，各30名。对照组采用常规带教方法，试验组采用多维度互动式教学法。对比两组成绩、综合护理能力评分。结果：试验组护士理论知识、操作技能考核成绩及总考核成绩均高于对照组(P<0.05);试验组护士职业心理素质、沟通能力、健康教育能力及应急处置能力等综合护理能力评分高于对照组(P<0.05)。结论：在康复科临床带教中实施多维度互动式教学有利于提升低年资护士理论知识、操作技能考核成绩，提高其综合护理能力，进而更好适应高强度的护理工作。
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单位温州医科大学附属第二医院
