城乡结合部是社会发展下的必然产物,随着经济的发展和教育事业的改革,城乡结合部的学生教育引起了大家的重视,这些学生在语文阅读中需要有一个良好的环境,培养其阅读兴趣,让他们在快乐的环境下学习。但是在实际的教学中发现这些地区的学生阅读教学情况并不理想,受资源和其他方面的制约,城乡结合部的学生在阅读中技巧掌握不足,阅读兴趣也比较缺乏,难以符合素质教育理念。本文主要讨论培养城乡结合部学生快乐阅读的方法,希望对语文教育者提供几点参考。
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