高中地理高效课堂的构建策略

作者：程志军

来源：试题与研究, 2020, (01): 182.

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高中地理有自然地理和人文地理之分,这两种不同的地理学内容要求学生具备不同的地理学科思维,进而要求教师采取不同的地理课堂教学模式,然而现在绝大多数高中地理课堂设计没有很好地区分两种不同的教学内容,因而在课堂效率上事倍功半。