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摘要
活动型教学法,是一种在活动教学思想的指导下,旨在克服传统教学中单一采用抽象符号形式学习的弊端,充分调动学生的多种感官和学习兴趣,把感知学习与实践操作融合在一起的教学方法。它可以改善传统的课堂模式,变封闭式教学为开放式教学;也能够促进学生主体发展,有助于学生个性和创新能力的培养。本文从课堂结构设计、教材使用、教学模式多样性以及期末考核方式的变革等方面,理论联系课堂实践,探究活动型教学法对广播电视学专业教学改革的重要意义。
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单位辽宁理工学院
