幼儿从众现象及教育对策研究

作者：袁晗; 李陈陈; 张莉

来源：早期教育(教科研版), 2016, (12): 37-39.

• 幼儿从众
• 创造性教育
• 自信心培养

从众行为在幼儿中发生率较高。正确全面地剖析了解从众行为是我们面对幼儿从众现象的基础,根据不同从众行为发生的原因针对性地采取教育措施,能够使积极从众行为发挥其有益作用、抑制消极从众行为以及改变习惯性从众现象。

• 单位
  华中师范大学; 教育学院