结合高职培养的目标和高职学生的学习状况,提出从实用性和趣味性方面改革高职数学的教学内容、教学方式及考核方式,这些改革一方面使得高职数学教学真正朝适合高职的方向发展,另一方面可以大大增强学生学习数学的兴趣,从而达到提高高职数学教学质量的目的。
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