在新课程改革的影响下,中学音乐教育逐渐形成了完整的体系。在传统教学模式的影响下,中学音乐教育只注重对学生音乐知识和技能训练的培养,忽视了对学生音乐综合能力的提高,而完善后的音乐教育教学策略,弥补了传统音乐教育的缺憾与不足,教学中注重理论与实践的相互结合,使音乐教育更加全面。文章将通过对中学音乐课堂教育质量提高具体策略进行研究分析,从而不断完善我国中学音乐教育体系。
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