小学义务教学语文的课程标准中已经明确指出,在小学语文教学中阅读的重要性,让学生充分的掌握阅读方法,以此培养学的感知和感悟能力,从而使学生的情感得到熏陶。小学阅读教学中,阅读是语文课程中的基础教学方式,教师在指导中可以运用多元化的教学措施引导学生喜欢上阅读,也学会阅读,以此创建和谐融洽的语文阅读课堂。因此,本文根据三年级阅读教学进行分析和探讨,并制定出相应的教学策略。
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