摘要

随着素质教育理念的进一步深化,原先以单向传输为主的教学模式已经不能满足学生发展的需求了——比如,要培养学生的学习能力或探究能力,都是不能以传授方式完成的。而是需要给学生一个体验、亲历、打磨的过程——这个过程,因为把学生放在了学习主体位置上,学生参与度要远高于传统课堂模式,其实就是我们所说的自主学习模式。