为增强课堂吸引力,高职教学方法要在传统教学方式的基础上显现出特色,满足当代高职学生随时、随地非正式学习的要求。文章提出了"微信一站式教学"的教学方式,设计其总体框架,在此基础上以高职《进口业务操作》课程为例进行了需求分析,进行了教学场景、教学活动、技术环境等设计,并介绍了教学资源建设的原则和方法。实践表明,"微信一站式教学"能有效提高学习者的学习效率和兴趣,促进学生学习方式的转变。
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