整合设计,让研学旅行课程更有深度——以太仓市实验小学研学旅行课程设计为例

作者：周春梅

来源：江苏教育研究, 2019, (11): 28-30.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.11.008

• 研学旅行课程
• 整合设计
• 课程设计

研学旅行课程要做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效。太仓市实验小学通过整合研学旅行课程的学习方式、区域资源、体验形式、学科领域,对研学旅行课程进行整合设计,更好地推动课程的实施,引领学生开阔视野、增长知识、丰富人生阅历。