浅析幼儿园课程游戏化和区域活动的有机结合

作者：杨燕燕

来源：求知导刊, 2020, (46): 51-52.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.46.025

• 幼儿园
• 课程游戏化
• 区域活动

随着新课程改革的不断深入,幼儿教育也逐渐受到人们的重视。要想促进幼儿的健康发展,幼儿教师需要增加与幼儿身心特点相符的教学内容,改变陈旧的教学方式,以满足幼儿学习和发展的需要。幼儿活泼好动,有很强的好奇心,打造游戏化的幼儿课程,并将课程教学和区域活动有效结合,可以使幼儿教育向着多元化的方向发展,有助于实现推动幼儿综合发展的目标。因此,教师应该将课程内容游戏化,让幼儿在充满趣味性的活动中学习知识、提高能力。