基于落实核心素养的小学教育管理机制探究

作者：王军

来源：教育界, 2021, (16): 4-5.

• 教育管理机制
• 基础教育
• 核心素养
• 探究途径

随着素质教育的深入,人们逐渐意识到小学教育对促进学生全面发展的积极意义,并纷纷探寻推进教育管理工作有序进行的途径,希望在确保小学教育各项工作顺利进行的同时,促进我国基础教育事业蓬勃发展。本文从核心素养理念入手,探寻完善小学教育管理机制的具体途径,希望可以为其他教育工作者提供借鉴。