苏科版初中物理若干实验的改进及反思

作者：丁志强

来源：实验教学与仪器, 2018, 35(04): 30-32.

• 教材实验
• 传统教学设计
• 改进
• 反思

在教学实践中,应对苏科版初中物理3个教材实验与两个传统实验设计存在的不易操作等问题进行探究,并依据教学实践提出相应的改进措施。通过实验改进实践与反思可知,实验改进应基于课标与教材,应基于学生的认知现状与发展规律。