在中外合作办学项目中,雅思一直是外语教学的主要内容。但由于招收学生水平的差异性,全面提高学生的英语综合水平一直是实际教学过程中的难题。本文以安徽省马鞍山市皖江工学院本科中澳合作项目为例,结合实际教学进行分析,探究分层教学模式在雅思实际教学中的应用。
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