摘要

在小学语文阅读教学中,教师要注重学生的阅读体验,让他们理解文本的情感,形成自己独特的生命体验。本文主要从以教学情境开启体验、以品味语言增进体验感受、以实践活动丰富学生体验等角度阐述体验式阅读教学的有效策略。