<正>强国必先强师，为实现“十四五”规划，建设高质量教育体系的目标，提高我国学前教育整体质量，必须建设学前教育专业教师队伍，发挥好教师是教育第一资源的作用。但当前高职学前教育专业发展尚未进入成熟时期，专业教师多为青年教师，在专业素质方面存在诸多问题，笔者将围绕这些问题展开研究，探析学科通学，扎实职业能力；开发助学教具，创新学前教学数字化；赛事连战，教中研学、
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