<正>一、教学内容分析本课是统编教材高中思想政治必修4《哲学与文化》第六课“实现人生的价值”第一框，包含人的价值、价值观及其导向作用、培育和践行社会主义核心价值观三目，以认识人的价值为逻辑起点，辨析价值观对人的导向作用，落脚到培育和践行社会主义核心价值观，是从认识到实践的过程。二、学情分析学生在九年级上册《道德与法治》第五课第二框“凝聚价值追求”的学习中，对价值观的知识有初步了解，但并未形成哲学意义上的理性思考；
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