医学英语教材的学习通常是医学生提升其医学英语水平的主要途径。医学英语教材多为全英文编撰,其译文的质量极大程度上影响着学生的学习效果。本文以目的论为指导,以《医学英语阅读教程》为例,通过目的论三原则对医学英语教材的英译进行探讨。
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