“三级任务驱动”活动管理模式的组织策略

作者：刘世伟

来源：吉林教育, 2018, (27): 74-75.

• 任务驱动
• 活动管理
• 组织策略

教研活动是教师最常态化的教学研究形式,如何科学地策划参与活动,有序地组织实施,是每一个活动组织者必须认真考虑的问题。"三级任务驱动"活动管理模式,着眼于教师行动的改变,着眼于教师潜在创造力的挖掘和培养,关注教师自身解决问题的体验,使教师在自主思考实践的基础上构建自己对教育规律和学习规律的认知。