高校思政课堂内涵社会实践与结构一体化研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学为例

作者：邓若玉; 何玲; 张静

来源：山西能源学院学报, 2020, 33(05): 32-35.

• 思政课
• 概论
• 社会实践教学

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")是高校开设的思想政治必修课,对学生正确思想观念的形成有重要引导作用。本校旨在通过教学目标明确、教学模式多样、教学内容丰富、教学评价科学的新教学模式,利用"概论"社会实践教学,强化学生理论联系实际的能力。在数年的新教学模式实践中,"概论"实践课程已取得良好教学效果,但学校发现仍存在资源未得到充分利用、实践教学内容不够深入等问题。因此,学校应从电子教案和实训基地两方面,加强"概论"课程资源建设,通过社会调研、社区服务等深化"概论"社会实践教学内涵,从而完善课堂内涵与课堂结构一体化的"概论"实践教学模式。

• 单位
  成都工业学院