小学数学解决问题策略的指导和优化课题构思

作者：张如坤

来源：新智慧, 2018, (35): 109.

• 小学数学
• 解决问题
• 策略指导

教师在课堂教学实践中进行解决问题策略的优化和指导,切实有效地引导学生运用策略去解决学习过程中的问题,这不仅是学生掌握数学知识技能、发展思维能力的关键命题,也是学校教学研究工作值得探讨的重要课题。