摘要

本文从教学实践角度出发,解读了“语篇”与“语法”之间的关系,提出基于语篇的语法教学更有利于学生掌握语法。同时提出基于语篇制订初中英语语法教学策略的原则,最后阐述了基于语篇的初中英语语法教学实践的策略。