近年来，各地高校美育教学改革进一步深化，基本实现面向全体，美育课程设置进一步完善，评价机制进一步健全，艺术实践活动更加丰富，条件改善举措更加落地，美育工作整体取得了长足发展，但还存在一些新问题、新困境亟待解决。对此，探索大学美育教育的融合式教学途径，通过在课程体系建设、教学资源开发、教学模式创新三个方面，进行学科融合、资源整合、教与学的融合，以期促进大学美育全覆盖、多样化、高质量发展。
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