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摘要
<正>主持人语:当前,在党和国家的英明领导下,全民防控新型冠状病毒感染肺炎疫情的斗争正在持续进行。对此,广东教育学会课程与教学论专业委员会组织教育同仁投入这场特殊保卫战,在《课程教学研究》开辟"防控疫情教育课程开发研究"阵地!从大教育视角,根据课程与教学论结构逻辑,我们拟从多层次和多维度开展研究与撰文。一是从教育类型视角看防控疫情课程开发,涉及学校教育、家庭教育、社会教育、成人教育、职业教育、政府教育和产业教育等;二是从教育层次看防控疫情课程开发,面向研究生、本科生、高中生、初中生、小学生、幼儿园小朋友等;三是从"五育"的视角看防控疫情课程开发,包括德育渗透、智育
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