平定县实施中小学教师培训改革的路径

作者：任建青

来源：山西教育, 2023, (05): 72-74.

<正>提起教师培训这个话题，很多教师发出感叹：多、杂、乱。来自不同层级、不同部门、不同方式的拼盘式、堆砌式培训项目让中小学教师疲于应付，其培训效果可想而知。鉴于此，教师培训亟需深化改革，走引领教师自主学习的模式构建之路。一、教师培训改革的实践近年来，平定县教师培训工作秉承“服务基础教育，打造优质师资”的宗旨，坚持“准确定位、超前规划，项目推进、分类提高”的培训要领，实施分层、分类教师培训，实现了教师培训精准化、自主化、多元化，促进了全县教师专业提升。