学前幼儿的教育主要着重在听、说的基本接受能力上,这样的教学略显单一,入小学后有部分幼儿会表现出学习文字和阅读上的困难,所以,在幼儿阶段开展适当的早期阅读是有必要的,让幼儿开始接触一些相关的图形、声音、影响等语言文字知识,能够帮助幼儿提高阅读学习兴趣,养成一个良好的阅读习惯,对以后进入小学阶段能起到铺垫预习的作用,本文着重于探讨如何在幼儿园有效开展早期阅读,理解到早期阅读的概念和意义,并做出相关的实施方案。
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