自新冠肺炎疫情暴发以来，冬令营也随着对外汉语教学变为线上教学而转向“云端”冬令营。然而，“云端”冬令营虽然有一定的成效，却也存在着诸多问题，如，教师缺乏跨文化交际训练、课程内容过于困难、学生文化体验感受不佳等等。为此，文章结合2021“冬哈尔滨营”所体现出的相关问题提出了相应的改进策略，主张主办方做好对不同国家学员的背景调查工作、且根据调查结果对课程安排进行调整以及选择适合于其他国家的学习平台等建议。
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