摘要

考虑到早期阅读作为一种特殊阅读教学方式,同时其所针对的对象又多为生理、心理尚未发育完全的幼儿。本文就主要从读和玩两个方面来具体研究应该如何有效开展早期阅读教育教学活动这一问题。