小学阶段的学习是学生一生学习的基础,所以小学教师要提升学生的语言能力,培养学生的逻辑思维,帮助学生掌握自然文化知识,因为学生对知识的掌握程度与他们日后的学习息息相关。而现实教学中,课堂教学存在许多问题,导致小学教学始终无法取得理想的效果。怎样让课堂教学取得更好的效果,提升课堂质量,让学生享受数学学习的快乐,自觉学习数学知识,已成为小学数学教师需要解决的重要问题。
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