谈小学数学核心素养的培育

作者：邱艳青

来源：福建教育, 2018, (05): 10-11.

<正>什么是小学数学核心素养?笔者查阅了许多资料,有人认为数学所涉及的核心素养是全方位的,不仅涵盖数学知识的获得,还有能力的提升以及态度的培育。核心素养反映数学的本质与思想,是学生在数学学习过程中逐步形成的,因此数学教学不能止于知识、停于表面,应通过文化渗透来促进学生核心素养的形成。知识本是学生提高素养的手段,认识世界的工具和途径,掌握知识只是开始而非结束。但当下,不少人将获取知识当成教学活动的终点,知识的功能性作用被大大弱化,在这种教育理念的影响下,