<正>经常深入中小学听课,我发现不少中小学缺乏文化涵养和文化自信教育的渗透。在信息时代和全球化背景下,儿童、青少年一方面极易受到外来文化的影响,对中华上下五千年优秀的历史文化、民族文化孤陋寡闻,对积极的传统文化的理解、保护与传承意识日益缺乏;另一方面极易受到落后文化的侵蚀,精致的利己主义导致社会责任感和
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