在新高考和新课标背景下，高中英语写作教学的重要性十分明显，培养学生的读写能力是其中的关键一环。培养学生的英语阅读能力和写作能力，有助于发展学生的思维，提升学生的学科素养。基于大单元主题意义的高中英语教学有利于满足学生的学习需求，促进学生思维和学科能力的发展。文章重点探讨了基于大单元主题意义的高中英语教学中，以读促写教学活动的开展策略。
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