摘要

少儿声乐教学要遵循儿童器官发展的自然规律、功能性和趣味性相结合,以兴趣为导向去教学,教师要正确认识少儿嗓音特点让孩子掌握科学的发声方法。教师在教学中应对学生咬字、气息、音准、节奏等常见问题时,根据学生的不同问题研究多种训练方法,高效率解决学生问题,在教学过程中总结应对策略的规律,优化教学方法。

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