大学英语课程是开展课程思政的重要阵地。该研究结合教学实践，以《新一代大学英语综合教程》基础篇教材为例，分析了课程思政在英语课堂教学中的必要性和可行性以及大学英语课程思政功能弱化的现状及原因，探析了课程思政如何有效地在大学英语课堂中落地及实施，以期为大学英语课程思政实践提供积极的参考价值和借鉴意义。
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