我国职业技术教育学研究生教育发展的20多年里,在规模、体系、学科建设上取得了一系列成绩,但是在培养模式中仍然呈现出"应用性"缺失等问题,无法满足社会对实用型人才的需求。因此,通过对陕西地区的研究与探讨,给出了职业技术教育学研究生在课程设置,教学实践以及培养方式等方面的建议,进而建立起高校、职校、企业三方联合的培养模式,使之真正适应社会发展的需要。
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