论现代教育技术与小学语文教学的深度融合

作者：吕能新; 吕绍瑜

来源：安徽教育科研, 2022, (26): 90-92.

• 现代教育技术
• 小学语文
• 课堂教学

目前，现代教育技术正在蓬勃发展，教育改革已经成为教育发展的首要任务，而教育教学手段的改革则是第一要务。在小学语文课堂教学实践中，教师不断尝试把现代教育技术引入实际课堂教学中，与课堂教学内容进行有机深度的融合，发挥现代教育技术手段的多方面优势，实现教学内容的整合，从而达到解决教学重难点的目的。让学生在现代教育技术支持下构建的课堂中形象地感知内容、进行思考、积累知识、受到教育，激发学生对语文学科的学习兴趣，从而培养学生的课前自主学习和课中合作探究学习的习惯，让学生能够形成想学习、喜欢学习的意识，努力全面提高学生的语文学习成绩，则是每一个教育工作者追求的目标。此外，将现代教育技术充分运用到小学语文课堂教学中，不仅能够促使教师积极大胆地运用科学技术，提高教学质量，还可以促使学生主动参与到教学中来，真正地成为课堂的主人，从而实现“双减”政策背景下小学语文课堂的提质增效。