善“审”善“练”善“培”——浅谈小学低年级学生计算能力的培养与提高

作者：吴海霞

来源：当代家庭教育, 2019, (15): 134.

• 小学低年级
• 计算能力
• 提高策略

计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,是学生今后学习数学的重要基础,培养学生的计算能力是小学低年级数学教学的一项重要任务。但学生的计算速度和正确率差距很大,计算能力不容乐观。本文通过审视当前计算课堂和学生计算的现状,寻找出计算教学的优化策略以及提高学生计算能力的措施,为以后的计算教学提供一些参考。