随着教育教学的发展,继新课程改革和素质教育之后,出现了"学科核心素养"这一个重要的概念,将学科核心素养渗透到教学活动中,不仅有利于课程质量的提高,也有利于促进学生的全面发展。高中英语阅读教学也不例外,但是目前高中英语阅读教学对于学科核心素养中思维品质的培养做的还不是非常到位,这就对教学的开展产生了不小的阻碍。所以本文以此为中心,从不同的方面进行论述,为在高中英语阅读教学中培养思维品质提出意见和建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
