基于文献回顾,总结出影响个人捐赠困难学生的因素,通过问卷调查建立模型进行了检验,结果发现:总体而言,个人对困难学生进行慈善捐赠主要看重的因素还是精神因素,物质的激励因素方面,他们更加看重政府匹配自己捐赠金额的一定比例,而不是太看重政府的税收减免,母校经历对个人捐赠也有一定影响。未来的捐赠立法应采取有针对性的措施,以契合人们的捐赠偏好。
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