摘要

从“知识本位”向“素养本位”的转型,是国内外教育发展的共同趋势。跨学科学习设计理念已成为教育教学改革的重要抓手。通过对跨学科学习概念的深入理解,设计一整套跨学科学习模式,提出基于学科或问题导向的跨学科学习设计策略,旨在给新时代高素质人才培养带来启迪。