初中语文自主阅读浅析

作者：徐崇明^*

来源：淮阴师范学院学报(自然科学版), 2018, 17(04): 372-373.

DOI：10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2018.04.021

• 初中语文
• 自主阅读

近年来,随着课程改革的不断深化,人们深刻地认识到,只有尽可能地激活学生的主体意识,把教调到学生学的频率上,才能使教与学产生共鸣。语文教师在课堂上要凸显学生的主体性,让他们自主阅读文本,自主感悟体验,激发阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,学会科学的阅读方法,提高语文素养。新课程呼唤人文素养的培养,注重语文素养的提升,还学生自主阅读的天地。